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EVALUACIÓN: |
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Escasa consolidación
1 |
Aprendizaje medio
2 |
Buen aprendizaje
3 |
Excelencia en el
aprendizaje
4 |
Notación
numérica |
TRABAJO
EN
EQUIPO |
-NO SE HAN
REPARTIDO EQUITATIVA Y DEMOCRÁTICA- MENTE LAS TAREAS,
FUNCIONES Y TIEMPOS. |
-FUNCIONES
REPARTIDAS Y TAREAS REALIZADAS, PERO NO SE HAN CUMPLIDO LOS
TIEMPOS. |
-FUNCIONES
Y TIEMPOS CUMPLIDOS PERO NO SE HAN REALIZADO LAS TAREAS
CORRÉCTAMENTE. |
-FUNCIONES,
TIEMPOS Y TAREAS REALIZADAS CON ESMERO.
-AMPLIAN CONTENIDOS O PRESENTAN ALTERNATIVAS A LAS
EXPERIENCIAS. |
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TRABAJO
Y
ESTUDIO TEÓRICO |
-MATERIAL TEÓRICO SIN UTILIZAR / TRABAJAR |
-MATERIAL TEÓRICO ESTUDIADO PERO NO APLICADO. |
-MATERIAL ESTUDIADO Y APLICADO CORRECTAMENTE. |
-SE
PRESENTAN AMPLIACIONES DE MATERIAL TEÓRICO BUSCADO POR
DIVERSOS MEDIOS (INTERNET, ENCICLOPEDIAS, …). |
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ORGANIZACIÓN
DEL
MATERIAL |
-MATERIAL PRÁCTICO SIN LOCALIZAR / UTILIZAR. |
-MATERIAL
PRÁCTICO LOCALIZADO Y UTILIZADO, PERO NO CORRECTAMENTE. |
-MATERIAL
PRÁCTICO LOCALIZADO Y UTILIZADO CORRECTAMENTE. |
-SE
PRESENTA MATERIAL ALTERNATIVO, BUSCADO O CREADO POR LOS
ALUMNOS, PADRES,… |
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REALIZACIÓN
DE
LOS EXPERIMENTOS |
-EXPERIMENTOS SIN REALIZAR. |
-EXPERIMENTOS REALIZADOS INCORRECTAMENTE. |
-EXPERIMENTOS REALIZADOS CORRECTAMENTE. |
-EXPERIMENTOS REALIZADOS O PRESENTADOS DE FORMA ALTERNATIVA.
-PRESENTACIÓN DE OTROS TIPOS DE EXPERIMENTOS RELACIONADOS
CON LOS REALIZADOS. |
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REALIZACIÓN
DE
REPORTAJES
Y
FICHAS |
-FICHAS
Y REPORTAJES SIN REALIZAR. |
-FICHAS
Y REPORTAJES REALIZADAS, PERO SIN ESMERO. |
-FICHAS
Y REPORTAJES REALIZADAS, CON ESMERO. |
-AMPLIACIÓN
DE LOS REPORTAJES Y FICHAS. |
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UTILIZACIÓN DEL
MÉTODO
CIENTÍFICO*
(ADAPTADO A EDUCACIÓN PRIMARIA). |
-NO REALIZAN CORRECTAMENTE LOS 5 PASOS [
OBSERVACIÓN, HIPÓTESIS, EXPERIMENTACIÓN, RESULTADOS Y
CONFRONTACIÓN HIPÓTESIS-RESULTADOS ]. |
-OBSERVACIÓN,
EXPERIMENTACIÓN Y RESULTADOS REALIZADOS, PERO NO ASÍ LAS
HIPÓTESIS, CONFRONTACIÓN Y GENERALIZACIÓN. |
-REALIZAN
CORRECTAMENTE TODAS LAS FASES, EXCEPTUANDO LA CONFRONTACIÓN
Y GENERALIZACIÓN. |
-REALIZAN
CORRECTAMENTE TODAS LAS FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO. |
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